〔記者李開菊／高雄報導〕由教育局指導、英國劍橋大學ＥＳＯＬ考試院在台辦事處舉辦的「高雄市小學劍橋英文能力檢測大賽」，昨天在大榮中學舉行頒獎。辦事 處代表王舒葳表示，台灣小朋友「聽、說能力」較其他國家小朋友強，「讀、寫能力」相對較弱，這與近年來「重聽說、輕讀寫」的英語教學方式有關。
迎接二○○九高雄世運，市府大力推廣全民英文學習，教育局委辦一場英文能力檢測大賽，歷時一個月、針對高雄市國小中、高年級兩組的英語能力進行檢測，總共吸引超過二千多位南台灣國小精英報名，約五％的錄取名額，競爭激烈。 王舒葳表示，高市家長對英文能力檢測大賽反應超乎預期，有超過百餘所學校的學童參加，高年級組約有一千二百名學童報名；中年級組有八百六十位報名。
王舒葳指出，不難發現多數中年級以上參賽學童已具有中級的程度水準，與英國劍橋兒童英語認證七至十二歲完成三級認證的規劃步調相符。
在初賽部份，中、高年級組各有高達九成和九成五以上的學童在「聽力」表現優異，但在「閱讀」能力則出現明顯落差；而晉級複賽的學童，大體上皆具備優秀的口語及寫作能力。
王舒葳呼籲家長、學校，在英語教學應再強化閱讀及寫作能力，才能為台灣學童未來的國際競爭力扎好根基。
迎接二○○九高雄世運，市府大力推廣全民英文學習，教育局委辦一場英文能力檢測大賽，歷時一個月、針對高雄市國小中、高年級兩組的英語能力進行檢測，總共吸引超過二千多位南台灣國小精英報名，約五％的錄取名額，競爭激烈。 王舒葳表示，高市家長對英文能力檢測大賽反應超乎預期，有超過百餘所學校的學童參加，高年級組約有一千二百名學童報名；中年級組有八百六十位報名。
王舒葳指出，不難發現多數中年級以上參賽學童已具有中級的程度水準，與英國劍橋兒童英語認證七至十二歲完成三級認證的規劃步調相符。
在初賽部份，中、高年級組各有高達九成和九成五以上的學童在「聽力」表現優異，但在「閱讀」能力則出現明顯落差；而晉級複賽的學童，大體上皆具備優秀的口語及寫作能力。
王舒葳呼籲家長、學校，在英語教學應再強化閱讀及寫作能力，才能為台灣學童未來的國際競爭力扎好根基。
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